Educação para o debate

Sergio Fausto, diretor-executivo do Instituto Fernando Henrique e membro do Grupo de Análise da Conjuntura Internacional da USP

O Estado de S.Paulo 29 de maio de 2011

Disseram que o livro Por uma Vida Melhor estaria autorizando o desrespeito generalizado às regras da concordância e abolindo a diferença entre o certo e o errado no emprego da língua portuguesa. Tudo isso com o beneplácito do MEC.

A celeuma ganhou os jornais nas últimas semanas. Foi motivada por um trecho no qual se afirma que o aluno pode dizer "os livro". Parece a senha para um vale-tudo na utilização da língua. Não é, mas assim foi lido.

Não conheço a autora nem sou educador, embora vínculos de família me tenham feito conviver com educadoras desde sempre. Escolhi comentar o caso não apenas porque se refere a um tema importante, mas também porque exemplifica um fenômeno frequente no debate público. Tão frequente quanto perigoso.

O procedimento consiste na desqualificação de ideias sem o mínimo esforço prévio de compreendê-las. Funciona assim: diante de mero indício de convicções contrárias às minhas, detectados em leitura de viés ou simples ouvir dizer, passo ao ataque para desmoralizar o argumento em questão e os seus autores. É a técnica de atirar primeiro e perguntar depois. A vítima é a qualidade do debate público.

II Colóquio do Imaginário

Mais informações acesse: http://2coloquiodoimaginario.blogspot.com/ 

Presidente ou Presidenta?

Uma belissima aula de português.

 

Foi elaborado para acabar de vez com toda e qualquer dúvida se temos presidente ou presidenta.

 

Acho interessante para acabar com a polêmica de "Presidente ou Presidenta"  A presidenta foi estudanta? Existe a palavra: PRESIDENTA?  Que tal colocarmos um "BASTA" no assunto? Miriam Rita Moro Mine - Universidade Federal do Paraná No português existem os particípios ativos como derivativos verbais. Por exemplo: o particípio ativo do verbo atacar é atacante, de pedir é pedinte, o de cantar é cantante, o de existir é existente, o de mendicar é mendicante... Qual é o particípio ativo do verbo ser? O particípio ativo do verbo ser é ente. Aquele que é: o ente. Aquele que tem entidade. Assim, quando queremos designar alguém com capacidade para exercer a ação que expressa um verbo, há que se adicionar à raiz verbal os sufixos ante, ente ou inte.  Portanto, à pessoa que preside é PRESIDENTE, e não "presidenta", independentemente do sexo que tenha. Se diz capela ardente, e não capela "ardenta"; se diz estudante, e não "estudanta"; se diz adolescente, e não "adolescenta"; se diz paciente, e não "pacienta". Um bom exemplo do erro grosseiro seria: "A candidata a presidenta se comporta como uma adolescenta pouco pacienta que imagina ter virado eleganta para tentar ser nomeada representanta. Esperamos vê-la algum dia sorridenta numa capela ardenta, pois esta dirigenta política, dentre tantas outras suas atitudes barbarizentas, não tem o direito de violentar o pobre português, só para ficar contenta". Por favor, pelo amor à língua portuguesa, repasse essa informação.

Episódio IV - Caronas

Hoje, o episódio carona estará um pouco diferente por que ao contrário dos outros em que comentamos nossas caronas de volta para Portalegre de Pau dos Ferros, vamos falar das caronas que parecemos pegar todos os dias de Portalegre à Pau dos Ferros. É sabido, que os nossos colegas de carro que estudam em outra instituição tem, de certa forma, um amparo, tendo em vista que os prefeitos municipais do Alto Oeste assinaram um termo de compromisso evidenciando que daria transporte para os alunos que por ventura viesse a passar para estudar em determinada instituição, talvez por isso, se achem com mais direito e muitas vezes procurem ressaltar isso mesmo de maneira implícita. Porém, desde que aconteceu outros "movimentos" envolvendo o transporte escolar e se pensou numa solução, não ouvi nem uma vez alguém dizer que o carro era de A ou B e, sim, dos estudantes.

Concordo plenamente com alguns comentários que tenho ouvido e lido em relação a legalidade do transporte escolar que antes era oferecido, e me questiono o por que de no presente momento ninguém criticar o que ora é oferecido, será questões políticas? ou será por que este finalmente é legal?. Vale destacar, que em Portalegre existe inúmeras outras irregularidades que é de conhecimento do poder judicial da nossa cidade e nada é feito ou impedido, por que então justamente, com o transporte que na verdade seria mais um investimento na educação dos nossos alunos, precisaria ser tão rápido assim. Ou talvez, por que mesmo que de forma irônica, vão implantar uma universidade em cada cidade para não precisarmos nos deslocar em busca de conhecimentos que nosso município ainda não pode nos oferecer?.

Diante dos meus comentários, espero que não sejam causadas polêmicas, afinal não estou denunciando estou apenas expondo minha opinião de maneira informal, tendo em vista que um blog é um espaço direcionado a isso. Ou seja, um suporte com característica de um diário em que os seus usuários podem evidenciar suas angustias, seus medos, suas tarefas e por que não comentar o quanto as pessoas podem ser cegas, ou seja, não consegue enxergar e interpretar de forma crítica as coisas que estão ao nosso redor. É preciso mencionar que o blog ganhou também novas dimensões, principalmente, no âmbito das informações, porém o problema não é esse é a forma como essas informações são interpretadas pelas pessoas. Posso dizer isso, sobre esse suporte com conhecimento de causa, afinal como aluno de Letras tenho conhecimento sobre gênero e suporte e, consequentemente, de suas especificidade e características. 

A POLÊMICA DO LIVRO QUE ENSINA "ERRADO"

Essa questão como professores ou futuros docentes nos interessa por que lidamos com a linguagem e com o livro didático.

Como se diz aqui no Rio Grande do Sul: "Deu!" Essa polêmica me leva a dizer algumas coisas que devem causar mais polêmica (rs).

Infelizmente, a culpa é nossa, estudiosos da linguagem, que não temos uma presença pública para explicar ao público que nenhuma comunidade de falantes segue estritamente, em especial na fala, as ditas regras ideais da chamada norma padrão. Aliás, nem os jornalistas e outros que se mostraram horrorizados com essa constatação científica, comprovada por uma multiplicidade de estudos. E nos próprios textos deles se mostra isso. Há confusões conceituais e vários enganos. Alguns elementos para pensar:

1. A modalidade original da língua é evidentemente a falada. O aluno chega na escola falando a língua falada coloquial, já que ainda não aprendeu a formal e menos ainda a escrita, que é outra modalidade. A formal será sempre menos usada, porque há menos situações formais. P.ex. na hora da entrevista, o chefe exige a formal, mas no dia a dia ele mesmo não a usa...

2. A língua formal é falada em situações formais, logicamente. Há um espectro de formalidade e um espectro de coloquialidade.

Interessante...

Amigos,
  
Vejam que coisa inusitada: 
"nós nunca mais veremos um mês de Julho" como em 2011. 
Ou algum de nós viverá mais 823 anos?

 
Julho/2011
 

D	S	T	Q	Q	S	S
					1	2
3	4	5	6	7	8	9
10	11	12	13	14	15	16
17	18	19	20	21	22	23
24	25	26	27	28	29	30
31

Este ano, Julho terá 5 sextas-feiras, 5 sábados e 5 domingos.
 
Isto acontece uma vez a cada 823 anos. Estes anos são conhecidos como 'money 
bags'.
   

Blog "Poemas da Estrada"

Recebi do meu colega Yuri Hícaro a notícia que seu blog "Poemas da Estrada" ficou pronto e, com certeza já conferir. De primeiro momento fiquei bastante satisfeito com a ideia e, principalmente, com o primeiro poema publicado. Yuri além de aluno de Letras, exerce inúmeras facetas na vida, porém muitas vezes prefere mergulhar  na sua introspecção como não poderia ser diferente, talvez daí retire sua matéria ficcional.

Grande abraço... Sucesso, que cada vez mais sua veia poética esteja a disposição daqueles que buscam uma "purificação mental" através do texto literário.

Acesse: http://poemasdaestrada.blogspot.com 

LAILA DOMINIQUE - É a treva...

Beyonce.E O ATAQUE DAS ABELHAS O RETORNO

Super engraçado...

PREÇO DO PROFESSOR X PARLAMENTAR

O SALÁRIO DE 344 PROFESSORES (QUE ENSINAM) = AO DE 1 PARLAMENTAR

   "No  futebol, o Brasil ficou entre os 8 melhores do  mundo e todos estão tristes.  

 Na  educação é o 85º e ninguém  reclama..."   

EU  APOIO ESTA TROCA
    
   TROQUE  01 PARLAMENTAR POR 344  PROFESSORES   
 Essa  é uma campanha que  vale a pena!  
Repasso  com solidária revolta! 

Prezado  amigo!
Sou  professor de Física, de ensino médio de uma  escola pública em uma cidade do interior da  Bahia e gostaria de expor a você o  meu  salário bruto mensal:  R$650,00  
 Eu  fico com vergonha até de dizer, mas meu salário  é R$ 650,00. Isso mesmo! E olha que eu ganho mais  que outros colegas de profissão que não possuem  um curso superior como eu e recebem minguados  R$440,00. Será que alguém acha que, com um  salário assim, a rede de ensino poderá contar  com professores competentes e dispostos a  ensinar? Não querendo generalizar, pois ainda  existem bons professores lecionando, atualmente  a regra é essa: O professor faz de conta que dá  aula, o aluno faz de conta que aprende, o  Governo faz de conta que paga e a escola aprova  o aluno mal preparado. Incrível, mas é a pura  verdade! Sinceramente, eu leciono porque sou um  idealista e atualmente vejo a profissão como um  trabalho social. Mas nessa semana, o soco que  tomei na boca do estomago do meu idealismo foi  duro! 
Descobri que um  parlamentar brasileiro custa para o país R$10,2  milhões por ano...  São os parlamentares mais caros do mundo. O  minuto trabalhado aqui custa ao contribuinte  R$11.545. 
Na  Itália, são gastos com parlamentares R$3,9  milhões, na França, pouco mais deR$2,8 milhões,  na Espanha, cada parlamentar custa por ano R$850  mil e na vizinhaArgentina  R$1,3 milhões. 
 
Trocando  em miúdos, um parlamentar custa ao país, por  baixo, 688 professores com curso superior  !
Diante  dos fatos, gostaria muito, amigo, que você  divulgasse minha campanha, na qual o lema  será:
'TROQUE  UM PARLAMENTAR POR 344  PROFESSORES'.
 
Repassar esta mensagem é  uma obrigação, é sinal de patriotismo, pois a vergonha que  atualmente impera em nossa política  está desmotivando o nosso povo e arruinando o nosso querido Brasil. 
É o mínimo que  nós, patriotas, podemos fazer.

Amanda Gurgel no Faustão...

Amanda Gurgel chamou a atenção na Audiência Pública da Assembleia Legislativa do Rio Grande do Norte esta semana. Ao pedir a palavra, a professora discursou sobre os problemas que milhares de professores passam não só em Natal, mas em todo o Brasil apontando a falta de professores, os baixos salarios e as precárias condições de estudo dos alunos das escolas públicas.

O vídeo dessa reunião foi publicado na internet e Amanda recebeu elogios e apoio de professores e cidadãos de todo o país. Por isso, a professora veio ao Domingão para continuar sua luta pela melhoria no ensino do país e por condições mais dignas para a sua classe. “Eu acredito que faz parte do 

processo educacional ensinar a luta pelos seus direitos. Eu ensino meus alunos a lutarem, portanto eu tenho que ser a primeira”, afirmou Amanda.

Ainda sobre as condições salariais, a professora foi direta: “O salário de um deputado é suficiente para pagar o de 30 professores.”

Em uma enquete realizada pelo programa, 98% do público que votou concorda com o discurso da professora. Confira como foi o bate-papo e saiba os motivos da grande repercussão de suas palavras.

Fonte: http://domingaodofaustao.globo.com/platb/programa/2011/05/amanda-gurgel-continua-sua-luta-por-uma-educacao-melhor/ acessado em 23 de maio de 2003 às 19h43min.

Agradecimento aos leitores...

Aos colegas que visitam a página do "Até eu tenho um blog", de forma específica, aos seguidores dessa página virtual...

A todos muito obrigado, sintam-se cada vez mais convidado a mergulhar numa leitura prazerosa...

Caio Fernando Abreu... "Retratos"

 

Apontado como um dos expoentes de sua geração, a obra de Caio Fernando Abreu, escrita num estilo econômico e bem pessoal, fala de sexo, de medo, de morte e, principalmente, de angustiante solidão. Apresenta uma visão dramática do  mundo moderno e é considerado um "fotografo da fragmentação contemporânea".

Conto que analisei no meu trabalho, intitulado: ENTRE ESPELHOS E RETRATOS: UMA ANÁLISE DO CONTO "RETRATOS" DE CAIO FERNANDO ABREU.

Retratos

Sábado:

Nunca havia reparado nele antes. Na verdade não tem nada que o diferencie dos demais. As mesmas roupas coloridas, os mesmos cabelos enormes, o mesmo ar sujo e drogado. Nunca os vira de perto como hoje. Da janela do apartamento eles pareciam formar uma única massa ao mesmo tempo colorida e incolor. Isso não me interessava. Nem me irritava. Mesmo assim cheguei a assinar uma circular dos moradores do prédio pedindo que eles se retirassem dali. Mas não aconteceu nada. Falaram-me no elevador que alguém muito importante deve protegê-los. Achei engraçado: parecem tão desprotegidos.
Creio que foi isso que me levou a descer até à praça hoje à tarde. Sim, deve ter sido. Não achei nada de estranho neles, nada daquilo que a circular dizia. Só estavam ali, de um jeito que não me ofendia. Um deles sorriu e me fez o retrato. Era como os outros, exatamente como os outros, a única coisa um pouco diferente era aquele colar com uma caveira. Todos usam colares, mas nenhum tem caveira. Uma pequena caveira, O retrato está bom. Não entendo nada de retratos, mas acho que está bom. Vou mandar colocar uma moldura e pregar no corredor de entrada.

Para refletir ...

Aconteceu na Tam, pessoal, é verídico !!! 

Uma mulher branca, de aproximadamente 50 anos, chegou ao seu lugar 

na classe econômica e viu que estava ao lado de um passageiro negro.

Visivelmente perturbada, chamou a comissária de bordo.

- Qual o problema, senhora? - pergunta a comissária..

- Não está vendo? - respondeu a senhora; vocês me colocaram ao lado de um negro. Não posso ficar aqui. Você precisa me dar outra cadeira.

- Por favor, acalme-se - disse a aeromoça; infelizmente, todos os lugares estão ocupados. Porém, vou ver se ainda temos algum disponível.

A comissária se afasta e volta alguns minutos depois.

- Senhora, como eu disse, não há nenhum outro lugar livre na classe

econômica. Falei com o comandante e ele confirmou que não temos mais nenhum lugar na classe econômica. Temos apenas um lugar na primeira classe. 

E antes que a mulher fizesse algum comentário, a comissária continua:

- Veja, é incomum que a nossa companhia permita à um passageiro da classe econômica se assentar na primeira classe. Porém, tendo em vista as circunstâncias, o comandante pensa que seria escandaloso obrigar um passageiro a viajar ao lado de uma pessoa desagradável.

E, dirigindo-se ao senhor negro, a comissária prosseguiu:

- Portanto senhor, caso queira, por favor, pegue a sua bagagem de mão, pois reservamos para o senhor um lugar na primeira classe..

E todos os passageiros próximos, que, estupefatos assistiam à cena, começaram a aplaudir, alguns de pé. 

“O que preocupa não é o grito dos maus. É o silêncio dos bons...”

O bom Professor...

Precisamos realmente sermos mais valorizados, pois como a própria propaganda evidencia "tudo que se inicia, todo começo tem um bom professor". Por isso, não é de admirar que 90 % da classe no Rio Grande do Norte encontra-se em greve pedindo, melhorias e, acima de tudo, respeito pela posição que ocupa na sociedade.

Lembremos aqui do vídeo da professora Amanda Gurgel que resume na sua fala muito bem a situação enfrentadas pelos docentes. É preciso que as coisas mudem, pois se não daqui a alguns anos ninguém mais vai procurar os cursos de licenciatura, tendo em vista que verão que não vale a pena investir na carreira de professor.

Episódio III - Caronas

Hoje peguei carona com uma colega de moto, porém quando acabamos de subir a serra nos deparamos com um homem que pediu para que parássemos e avisou que o G.O.E. (Grupo de Operações Especiais) estava fazendo Blitz e a moto da minha colega era atrasa, assim, ficamos sem saber o que fazer. Depois fomos informados que o grupo tinha se deslocado para cidade conduzindo um indivíduo que não acatou a ordem de parar deles, sendo assim, pegamos a moto muito rápido em direção à cidade morrendo de medo, mas apesar de tê-los encontra não fomos parados, graças a Deus....

Esse foi mais um episódio das caronas e vocês colegas o que contam?

ah adorei a imagem... fica a ideia para criarmos uma comunidade...

Para relembrar...

O halterofilista húngaro Janos Baranyai foi hospitalizado, depois de deslocar o cotovelo direito na prova dos 77 quilos dos Jogos Olímpicos Pequim’2008 e quando tentava elevar 148.
O halterofilista de 24 anos lesionou igualmente o antebraço durante a tentativa de levantamento dos 148 kg e caiu no chão, contorcendo-se e chorando com dores.

Sobre a greve dos professores do Estado....

Ele simplesmente foi ótima no discurso dela, argumentou perfeitamente...

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=yFkt0O7lceA&feature=player_embedded acessado em 18 de maio de 2011 às 13h04min.

Aos colegas de faculdade... Episódio II das caronas...

Diante dos comentários sobre a postagem em que evidenciei os episódios de minhas caronas depois que eu e outros colegas saímos da Faculdade em Pau dos Ferros por motivos que não precisam ser citados, pois já causaram várias polêmicas e consequências, precisamos pegar carona. Esse fato, muitas vezes se torna muito engraçado devido as situações as quais nos inserimos para chegarmos em casa mais cedo, em outros casos um risco como podemos perceber no comentário de Emannuel (Bozó) que quase colocou sua vida em risco.

Nesse sentido, a muito tempo expressamos o desejo de fazer contos (estórias) em que poderíamos evidenciar todas essas situações que resultaria numa coletânea de narrativas que poderiam ser denominada "Caronas: idas e vindas" ou outro título caso surja outra ideia melhor.

Assim, o "Até eu tenho um blog" deixa o espaço aberto para quem quiser deixar ou mandar por e-mail seus comentários sobre algum episódio envolvendo carona, seja trágico ou cômico, e daí pensarmos em outra forma de registrar esses acontecimentos.

Começando: Numa de minhas últimas caronas da UERN para a "pedra" como disse Cíntia peguei uma carona juntamente com três colegas numa caminhoneta deteriorada que transportava uma moto em cima e precisamos ir segurando nela para se equilibrar, além de termos passado pelo centro da cidade nessa situação, o que gerou muitas risadas de outros colegas que pegaram carona confortável. Porém, a recompensa veio a galope, pegamos carona para Portalegre primeiro que eles.

Aproveito a oportunidade para agradecer mesmo assim todas as caronas. Quero evidenciar também que reservei um agradecimento da minha monografia para agradecer a todas as pessoas conhecidas e anônimas que me deram carona nos momentos que precisei. 

Adorei...

Curiosidades! A cadeira de rodas...

A primeira patente concedida depois do advento da lei de 28 de agosto de 1830 foi concedida por D. Pedro I, pela carta imperial de 20 de dezembro de 1830, a Joaquim Marques de Oliveira e Souza, para a invenção de "uma cadeira de rodas destinada a condução de aleijados". Eis o texto autêntico e completo do documento:

"... D. Pedro I, por graça de Deus e unânime aclamação dos povos, imperador constitucional e defensor perpétuo do Brasil, faço saber aos que esta minha carta virem que, atendendo ao que me representou Joaquim Marques de Oliveira e Souza, depois de ter satisfeito ao que detrmina a carta de lei de 28de agosto de 1830, hei por bem, tendo ouvido o procurador da Coroa, Soberania e Fazenda Nacional, conceder ao dito Joaquim Marques de Oliveira e Souza, pelo tempo de dez anos, a propriedade e o uso exclusivo de uma cadeira de rodas, de sua invenção para condução de aleijados, ficando no gôzo das garantias e sujeito às cláusulas e condições expressadas na mesma lei, e sendo obrigado dentro de dois anos, contados da data desta, a por em prática o referido invento, na conformidade da exposição e desenho, que depositou no referido arquivo. E por firmeza de tudo o que dito é lhe mandei dar esta carta, por mim assinada e selada com o selo das minhas armas. Dada no palácio do Rio de Janeiro, aos trinta dias de dezembro do ano do nascimento do Nosso Senhor Jesus Cristo de mil oitocentos e trinta, nono da Independência e do Império".